RIJEKA  Povodom Međunarodnog dana borbe protiv nasilja nad ženama, u Informativnom centru za prevenciju kriminaliteta na području grada održana je završna radionica u ciklusu od četiri radionice na temu prevencije nasilja u mladenačkim vezama. Radionice se održane u partnerstvu Policijske uprave primorsko-goranske i Osnovne škole Nikola Tesla, a namijenjene su učenicima osmih razreda navedene škole. U završnoj radionici pod nazivom “Kako izgleda dobra veza”, uz policijsku službenicu za nadzor i planiranje – za prevenciju, Ingrid Mavrić i stručnu suradnicu Osnovne škole Nikola Tesla, psihologinju Orjanu Marušić Štimac, uključila se i savjetnica Danijela Žagar iz riječkog Ureda pravobraniteljice za djecu. Na radionici su u uvodnom dijelu nakon kratkog osvrta na prethodne radionice, predstavljene mogućnosti koje riječki Ured pravobraniteljice za djecu pruža djeci i mladima te primjeri situacija u kojima se učenici mogu obratiti Uredu.

Četiri grupe

Potom su učenici podijeljeni u četiri grupe sa zadaćom da navedu svoja uvjerenja i razmišljanja o tome kakve su kvalitetne veze te koja ponašanja i osobine partnera mogu doprinijeti realizaciji takve veze. U 10-minutnom radu u grupama učenici su u zadanim stupcima pisali poželjna i nepoželjna ponašanja partnera, odnosno partnerice prema sebi, ali i isto takva ponašanja sebe prema partneru odnosno partnerici. Između članova grupa razvila se vrlo dinamična rasprava, ali pri donošenju zaključaka nije bilo neslaganja između učenika i učenica. Također je bilo uočljivo da im je bilo teže definirati nepoželjna od poželjnih ponašanja, a vrlo često su se pozivali na odnose svojih roditelja, posebno u nabrajanju poželjnih osobina.

Po završetku rada u grupama glasnogovornik svake grupe iznosio je uvjerenja svoje grupe o dobroj vezi, a popise poželjnih i nepoželjnih ponašanja zalijepio na zid radi usporedbe s drugim grupama. Voditeljice radionice usporedile su zaključke učenika s onim što stručnjaci navode o kvalitetnim vezama te kako postići da veza bude dobra, sigurna i kvalitetna. Utvrdile su da su učenici u svom promišljanju bili toliko produktivni i kreativni te iskoristili znanja koja su stekli u prethodim radionicama pa je njihov popis poželjnih ponašanja i osobina bio znatno opširniji od popisa koji su sastavili stručnjaci.

Kome se obratiti za pomoć

Na kraju radionice učenici su dobili upute kome se obratiti za pomoć zbog nasilja u vezi, s naglaskom da se uz svoje roditelje, stručne suradnike i nastavnike u školi, uvijek s povjerenjem mogu obratiti i policiji i Uredu pravobraniteljice za djecu te drugim nadležnim institucijama i organizacijama civilnog društva. Ovim ciklusom radionica bilo je kod učenika najvažnije osvijestiti da ni pod kojim uvjetima u bliskim odnosima nasilje nije prihvatljivo i da za njega nema opravdanja. Obrađujući temu prevencije nasilja u mladenačkim vezama s psihološkog aspekta, aspekta policijskog postupanja i zakonske regulative kroz radionice su se nastojala postići četiri cilja. Prvi je podići razinu prepoznavanja suptilnih oblika nasilja u mladenačkim vezama, a drugi unaprijediti prepoznavanje i svog nasilnog ponašanja u vezi. Treći cilj je bio povećati spremnost na traženje i pružanje pomoći u slučaju nasilja u vezama, a četvrti razjasniti uvjerenja o dobroj i sigurnoj vezi.

– Polazeći od činjenice da je nasilno ponašanje naučeno pa se može i promijeniti, s edukacijom treba započeti čim ranije jer osobe koje se nasilno ponašaju već u svojim prvim mladenačkim vezama, ponašat će se isto u svojim budućim vezama i u braku. Naime, ponašanje i način rješavanja sukoba u mladenačkim vezama koristi se kao obrazac ponašanja i u intimnim odnosima u odrasloj dobi. Zbog toga je prevencija nasilja u mladenačkim vezama zapravo odlična prevencija obiteljskog nasilja, rečeno je u zaključku ove edukativne radionice.